Fracàs escolar. Banda Ampla

Distingeix posicions d'opinió sense fonament, principis i explicacions científiques, alternatives i propostes d'acció aplicable i verificables.

“Un bon mestre ha de ser una persona creativa. Tu sortiràs de la universitat, et diran el que  i com ensenyar però realment quan et trobis en una situació davant l’aula es quan et dones conta que una metodologia et funcionarà amb un grup d’alumnes d’una manera determinada i amb un altre un altre.”

Aquesta aportació no arriba a dir res, encara que hi ha una part de raó en les seves paraules, per molt que t’ensenyin la teoria sempre va a part de la practica.

Octavi Fullat

“Vol fer veure que la societat té un pes sobre la mini societat que es la institució escolar, i que els defectes de la societat gran preses sobre la societat petita.”

Es una explicació amb principis. Aquestes paraules les va dir el professor Octavi Fullat. Aquest homes és una figura de referència en el camp de la Filosofia i l’Educació contemporània.

Els seus treballs i investigacions, així com la seva tasca docent universitària, configuren un itinerari d’excel·lència sempre orientat a resistir les ideologies dominants. La llibertat és un dels temes centrals del seu pensament.

“Aquests professors estan molt bé preparats i que el sistema més ve es basa en política i suposo que als professors els hi agradaria fer unes altres coses però no les fan perquè no els hi donen medis o formes de fer-ho.”

Aquesta opinió aporta una cosa que es podria aplicar, com els medis i formes per fer coses que els hi agradaria realitzar als professors.

“Es molt fàcil parlar de l’atenció individualitzada, parlar del model de Finlàndia quan aquí s’està retallant el 10 % en educació, s’ha tret la sisena hora que servia de reforç, i els alumnes sobretot de la publica es troben desemparats.”

Només és una opinió, no té cap fonament ni cap principi.

“Les famílies tenen una visió com molt negativa del professorat però es que dins del professorat crec la feina no es fa gaire bé perquè crec que és molt més fàcil posar-te davant de llibres que intentar motivar els alumnes i fer que ells vulguin aprendre.”

La primera part no hi diu cap aportació important, però al final si que hi ha una cosa que es podria aplicar, la motivació en el nen per evitar, potser, una part del fracàs escolar.

“El sistema educatiu que tenim és un bon sistema perquè la teoria ens ho demostra, el que passa que la practica ens diu que té algunes mancances. De 3 factors, els més importants els alumnes, seguidament els mestres i finalment els pares. Si aquests factors no estan sempre en equilibri i harmonia doncs a la que caigui un ja cau tot.”

Això podria ser una explicació científica, ja que per molta teoria que hi hagi, el més important és la practica. I si en aquesta falla un element la resta ja no funciona.